走进十小，共享交流

养成教育重在坚持

“为了孩子，为了每一个孩子的终生发展，为了每一个孩子拥有金色般的童年”，2017年5月18日下午，我校德育中心组织精品养成教育课题小组成员走进第十小学学习，助力我校养成教育素材的积累。

走进第十小学，首先由十小德育处王主任带领我们课题组成员进校参观校园文化，十小校园文化丰富多彩，围绕以“和”为核心的文化理念、文化行为和文化环境，创建“和”文化学校。

“各美其美，美人之美”是第十小的校训，活泼、可爱的吉祥物“和乐”、“和美”代表着和谐、向上的学校精神，学校教学楼命名为“童心楼”、“童真楼”、“童趣楼”，每一个楼梯采用学校养成教育九个主题而命名。

接下来，我们一同参观了班级、走廊布置，班级文化布置温馨、各有特色，走廊文化围绕着“和”文化为主题而设计。

随后，德育处王主任给我们讲解学校以“和”文化开展一系列的养成教育，从学生的行为习惯（九个一）；学习习惯（12个良好的学习习惯）；体育、艺术（2+1）素养的提高三个维度构建养成教育A、B、C三维体系，通过长期开展养成教育，学生的各种习惯得到了很大的改变，由此可见，养成好的习惯对学生一生受用。

最后，针对我校养成教育课题开展中存在的困惑，一线教师小四年级主任李老师为我们出谋划策，给予我们提出宝贵的经验。在班级的管理上，班主任首先要勤到班，及时了解学生状况，便于与家长沟通。其次，重视班干部的培养，培养一批得力的班干部，班级管理才能做到更细致。在如何有效召开家长会的问题上，提出了好的方法：首先教师要明确家长会的目的，利用班级优秀的家长进行发言，传递正能量；其次，利用课文知识开展感恩教育，触动家长，从而让家校合作更有效。

本次学习让我们明确养成教育课题需要在实践中摸索，不断完善，积累经验，我们将继续前行！

撰稿：吴珊珊；审批：陈晓东