专家助力研讨，养成教育且行且进

共同助力孩子成就精品人生

“为了孩子，为了每一个孩子的终身发展，为了每一个孩子拥有金色般的童年”，我校自开展学生养成教育课题研究以来，研讨实施的步伐从未停歇。

根据养成教育课题总体计划及邀请张双庆主任参与课题研讨后的改进意见，在本学期，养成教育课题研讨小组对课题实施方案又做了进一步计划，研究小组经过大半学期的研讨计划和精品班养成教育活动实施，我们于2017年5月12日下午开展研讨，小学精品班班主任老师全员参与，会上我们再次邀请张双庆主任参会，助力我校的养成教育课题研讨。

会议初始，研究组成员陈绍林作为养成教育研究小组成员代表，对精品养成教育课题前期做工作阶段汇报总结，分别从每月目标、完成情况及成效等几个方面总结开学以来养成教育课题开展情况。从总结里，本学期我校全员行动的养成教育课题开展活动娓娓道来，从数据分析中更是看到学生养成行为的进步，让我们坚信努力必将收获。

养成教育也不是一朝一夕的工夫，学生的点滴变化是老师以及家长共同培育的结果。而说到学生的具体变化，教育一线的刘莉莉老师精心制作了一篇微课，讲述他们班一位孩子开展养成教育以来的一系列变化。

紧接着，针对前期的养成教育课题开展系列活动中提出的三个困惑，进行分组研讨。研讨中，老师们发挥集体智慧的力量，讨论热烈，针对困惑积极发表自己的解决想法，最后融合成有效可行的实施方案。分组研讨结束后，各研讨小组成员代表针对困惑一一进行实效分析，共同分享研讨成果。

会上，科培中心张双庆主任充分肯定了我校养成教育课题开展的各项活动，她说到：“养成教育就是公民教育，我们需要教给学生一生有用的的东西”，并大力鼓舞我校参与养成教育课题研究的教师们不忘学习总结，潜心总结自己在一线教育中的实际经验，定期撰写论文，更进一步提高自己。

最后，徐胜校长做活动总结讲话，提醒老师们不忘养成教育课题开设的意义，并且需要做到坚守、精致，给出提议，幸福家庭委员会的开展也应该一同加入到养成教育体系中，接下来时间将共同努力前行。

总结是为了更好的进步，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在专家的助力下，在学校领导的带领下，养成教育研讨小组将一如既往团结全员力量，持续把养成教育课题活动在工作实践中不断摸索，不断完善，养成教育的课题活动必将一路行进，一路进步。

撰稿：吴晓玲；审稿：文海霞