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学修并行,教育花开

孔子云:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也”。开学伊始,明珠中英文学校为增强教师对教育教学案例的了解,深刻认识教学中的问题,及时总结经验和教训,提高业务水平和教学质量,深入开展了“如何写教育教学案例”专题讲座。本次讲座由夏春梅老师培训,学校四中心领导、各年级主任及组长、各科任教师参加了讲座。 

首先,教研室主任于福玲进行讲座前动员。于主任充分肯定了夏春梅老师为此次讲座顺利召开而付出的辛勤劳动,指出了本次讲座对全校教师的重要意义,表达了对全体教师以后能风雨兼程,奔向远方的殷切希望 。 


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接下来夏春梅老师从“什么是教育教学案例”入题,通过列举实例让大家对教学案例有了粗略的认识,进而通过教学案例与教学设计、教学课例的对比来加深人们对教育教学案例的了解;同时夏老师围绕“教育教学案例可写些什么”、“一个好案例的标准”和写好案例的前提”三个大的方面来分析优秀的教学案例所具备的条件,并结合具体的教育教学案例对参加培训的教师进行细致化讲解分析。夏老师的讲座条理清晰,内容充实,且态度温和,让人如沐春风。


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 本次培训具有较强的针对性和实效性,教师们在讲座的过程中秩序井然,态度认真;参与的教师学习兴趣浓,受益颇多。最后讲座在大家的热烈掌声中落下了帷幕。

合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。相信在以后的教学生涯中,只要大家立足于教学实际,做到在教中学,在学中悟,坚持不懈,就一定能提升明珠教师们的学术研究能力,进一步促进明珠的“为了每一位孩子终身发展”的教育理念。

—  撰稿:张壮;审核:蒋维良  —

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